La Sémiotique Situationnelle

Article 1 : dotation du prix
Il est créé un « prix », doté de 1 000 euros, pour le lauréat du concours désigné dans ce règlement.

Article 2 : condition d’inscription au concours
Le concours pour le prix « Mucchielli – Sémiotique Situationnelle », est ouvert chaque année, aux élèves des Grandes Écoles de commerce, des Instituts de Lettres et de Langues, des Ecoles de cadres (santé, S.S., impôts…), ainsi qu’aux étudiants de toutes les disciplines des Universités francophones de Sciences Humaines et Sociales qui soutiennent, soit un mémoire de niveau Mastère 1, soit un mémoire de niveau Mastère 2.

Article 3 : spécificité du prix
Le prix récompense un mémoire, d’abord soutenu avec succès devant un jury académique ou professionnel classique, et ayant obtenu au moins la note de 12, qui utilise, dans des applications professionnelles et/ou dans des applications et des dérivés méthodologiques et/ou dans des développements théoriques, la « Sémiotique Situationnelle ».

Article 4 : types de travaux pouvant être primés
Les applications professionnelles, les applications et les dérivés méthodologiques, les développements théoriques de la « Sémiotique Situationnelle » présentés pour le concours peuvent concerner :

-la littérature et les arts : analyses de situations romanesques, étude de la variation des descriptions selon les points de vue pris par les auteurs, analyses de mises en scène de pièces de théâtres ou de cinéma, effets des mises en scènes sur différents publics, études sur la comparaison : intrigue / problématique situationnelle, analyses de peintures et de tableaux artistiques, variations des jugements esthétiques selon les époques… ;

-le management : analyses stratégiques pour des groupes différents, analyses de situations de management de proximité, application de la sémiotique situationnel à la résolution des situations-problèmes : situations de commandement, situations de vente, de négociation interne, de conflits, de motivation au travail, de décision…;

-le marketing : utilisation en marketing du concept de « situation-problème » ; analyses : de situations marketing, de mises en pratique de techniques spécifiques de marketing, de négociations commerciales, de publicités persuasives et autres ; analyse de situations concernant des relations avec des « clients »… ;

-la sociologie : analyses : de situations interculturelles, de conflits sociaux, de guerre ; analyses de situations idiomatiques caractéristiques à un groupe social, à une société, à une civilisation ; étude des « mêmes situations » définies différemment par différentes cultures ; effets de l’acculturation sur la réinterprétation des situations chez les migrants ; études sur le « dépaysement » culturel des touristes… ;

-l’histoire : relecture de situations clés historiques ; introduction des « points de vue différents » sur la définition d’une « même situation » ; analyse du sens d’événements dans des recompositions contextuelles nouvelles ; déconstructions des interprétations classiques par reconstructions de contextes plus pertinents pour les analyses… ;

-les sciences de l’éducation : analyse : de situation de formation ou d’éducation, de démotivation ; reformulation de nombreuses études de ce domaine en termes de « conduites signifiantes en situation », en termes de significations prises par les réactions en fonction de l’environnement ; étude des effets des variations du « contexte des relations »… ;

-les sciences de la communication : études contextualisantes des phénomènes de communication ; étude des communications délivrées par les dispositifs socio-techniques ; réinterprétation des expériences de la psychologie sociale sur l’influence et de la théorie dite du « du pied dans la porte » ; extension des études sur la communication aux « conduites en situation »… ;

-et d’autres domaines académiques et professionnels dont les études et les recherches passent ou peuvent passer avec avantage par des analyses de situations et la recherche des émergences des significations pour les acteurs ou les observateurs-analystes.

Article 5 : conditions d’attribution du prix
Le jury, composé d’enseignants et de professionnels, récompense :
-au début du mois de novembre qui suit la soutenance du mémoire de mastère 1 ou 2 ;
-un extrait du mémoire, d’environ 25 à 35 pages, envoyé dans la première semaine de septembre, extrait qui présente :
-le problème à traiter ou les questions de départ posées ou la problématique considérée (1 page) ;
-un rappel des études classiques sur le thème ou un rappel des traitements habituels des cas ou des questions présentées (2 pages) ;
-les résultats concernant l’application de la Sémiotique Situationnelle au problème choisi, aux questions, à la problématique… et détaillant la résolution obtenue ainsi que le ou les cas traités ;
-une conclusion sur les apports de la méthode ou de la théorie de la Sémiotique Situationnelle (1 page) ;
-une bibliographie restreinte (1 page).

Article 6 : dépôt et composition du dossier de candidature
Les deux étapes signalées ci-dessous doivent être suivies (avec le respect strict des dates), et les trois documents demandés doivent être fournis pour que le dossier soit pris en compte.

1-Fin juin, dépôt sur le forum du site : « La sémiotique situationnelle », d’un acte de candidature, simple information sur le fait que l’on compte envoyer, début septembre, un extrait de mémoire pour concourir ;

2-première semaine de septembre : envoi au professeur Alex Mucchielli, par courrier électronique, des documents suivants :
-texte, extrait du mémoire, constituant la participation au concours,
-document attestant de la note obtenue au mémoire,
-document attestant l’inscription en M1 ou M2 (ou niveaux équivalents dans les Instituts et les Écoles).

Article 7 : engagement du lauréat
Le lauréat s’engage à donner son texte pour que celui-ci soit mis, sans rétribution ou droit d’auteur, retravaillé ou non, avec son nom, sur le site : « La Sémiotique Situationnelle et ses applications ».